【期刊信息】

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刊名:经济科学
主办:北京大学
主管:中华人民共和国教育部
ISSN:1002-5839
CN:11-1564/F
语言:中文
周期:双月
影响因子:1.804688
被引频次:83062
数据库收录:
中文核心期刊(2017);CSSCI中文社科引文索引(2019-2020);统计源期刊(2018);中国人文社会科学核心期刊(2018);期刊分类:理论经济

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职业启蒙途径下提高小学科学课后复习效果的策

来源:经济科学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-03-31

作者:网站采编

关键词:

【摘要】在南海区执行小学科学教学质量统一检测的背景之下,教学质量绿色检测暴露了一些问题,不利于学生形成学会思考、学会学习的科学素养。文章围绕中国学生发展核心素养,以教科版《科
在南海区执行小学科学教学质量统一检测的背景之下,教学质量绿色检测暴露了一些问题,不利于学生形成学会思考、学会学习的科学素养。文章围绕中国学生发展核心素养,以教科版《科学》为例,论述以职业启蒙作为思路科学课复习策略,通过职业角色扮演、职业问卷和职业体验型实践作业等方式,强化学生在学习过程中的社会参与。这种方法强调科学知识的实用性,可以启发学生通过科学改善生活。

文章来源:《经济科学》 网址: http://www.jjkxzz.cn/qikandaodu/2021/0331/786.html


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