【期刊信息】
Message刊名：经济科学
主办：北京大学
主管：中华人民共和国教育部
ISSN：1002-5839
CN：11-1564/F
语言：中文
周期：双月
影响因子：1.804688
被引频次：83062
数据库收录：
中文核心期刊(2017);CSSCI中文社科引文索引(2019-2020);统计源期刊(2018);中国人文社会科学核心期刊(2018);期刊分类：理论经济
科学教学活动需要从“行”到“知”的策略分析
作者:网站采编
关键词:
【摘要】陶行知说:"行是知之始,知是行之成。"小学科学课程是一门融探究性、实践性和综合性为一体的基础性课程。教材内容呈现的方式、教材编写的方法、教材编写的意图以及学科的教学目标
陶行知说:"行是知之始,知是行之成。"小学科学课程是一门融探究性、实践性和综合性为一体的基础性课程。教材内容呈现的方式、教材编写的方法、教材编写的意图以及学科的教学目标都要求为学生创设从"行"到"知"的探究过程。这样获得的知识才是科学知识、才具有真实性和真理性;从而培养学生从实际生活中提出科学问题并加以解决的能力。
文章来源：《经济科学》 网址: http://www.jjkxzz.cn/qikandaodu/2020/0930/445.html